美國法律規定，美國公民在招聘中有優(yōu)先權，留學(xué)生必須證明自己比美國人更優(yōu)秀才有可能被聘用。美國就業(yè)市場(chǎng)持續多年不景氣，使得中國留學(xué)生就業(yè)之路更為艱難。有些留學(xué)生發(fā)出了逾千份簡(jiǎn)歷仍舊未獲得面試機會(huì )，有些人碩士畢業(yè)之后找不到工作，只好回學(xué)校繼續讀博士，博士畢業(yè)后仍舊找不到工作，只好做博士后，有些人甚至長(cháng)期做博士后。雖然最終多數人都能找到工作，但是相當一部分人學(xué)非所用，難以發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。
安平在美國獲得了鋰電池專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，他原以為鋰電池是一個(gè)很有發(fā)展前途的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)之后才發(fā)現北美根本就沒(méi)有鋰電池工業(yè)，連招聘啟事都沒(méi)有，感覺(jué)“辛辛苦苦做實(shí)驗，查資料、寫(xiě)論文，全部白費功夫�！�
選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)盲目跟風(fēng)，缺乏對美國專(zhuān)業(yè)發(fā)展及就業(yè)市場(chǎng)的深入了解，是很多留學(xué)生遭遇挫折的主要原因。精算師在美國是需求量很少而且門(mén)檻特別高的工作，初級崗位供求關(guān)系嚴重失衡。據美國勞工部統計，全美國有130多萬(wàn)個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)工作崗位，而精算工作崗位僅2.2萬(wàn)個(gè)。
美東某大學(xué)精算專(zhuān)業(yè)碩士班共14人，中國學(xué)生有8人。1名中國學(xué)生還未畢業(yè)就已經(jīng)確定到一家美國保險公司工作，因為她有該公司中國分公司的實(shí)習經(jīng)驗。7名中國學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)找到工作，6人回國，1人回國后未找到滿(mǎn)意的工作，回到美國繼續讀博士學(xué)位。剛剛在一家保險公司找到了精算工作的楊宇感嘆精算專(zhuān)業(yè)找工作不易：“現在國內的人聽(tīng)說(shuō)精算專(zhuān)業(yè)在美國很熱門(mén)，到美國學(xué)精算的人突然增加了很多。每一次招聘會(huì )都能看到好多中國留學(xué)生，每個(gè)崗位至少有50人應聘�！�
程遠的簡(jiǎn)歷看起來(lái)相當出色，密歇根大學(xué)商學(xué)院金融工程碩士，有在中國的實(shí)習經(jīng)驗，到美國第一年就開(kāi)始找工作，不知道投遞了多少份簡(jiǎn)歷，好不容易得到芝加哥一家很小公司的面試機會(huì )。結果人家只問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題就讓他離開(kāi)了。他感嘆道：“沒(méi)有在美國的實(shí)習經(jīng)驗，不錯的全職工作機會(huì )80%可能與你無(wú)緣。因為大多數頂尖公司都是從自己的實(shí)習生中選出人才進(jìn)入全職崗位�！�
缺乏實(shí)習經(jīng)驗使得留美學(xué)生先天不足，而中美教育差異使留學(xué)生找工作難上加難。美國教育重視社會(huì )實(shí)踐，從小學(xué)開(kāi)始學(xué)生每年都要參加科學(xué)競賽，鼓勵孩子們動(dòng)手動(dòng)腦。麻省理工學(xué)院等著(zhù)名學(xué)府都有專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生開(kāi)辦的實(shí)驗室，孩子們在課余或假期在實(shí)驗室老師指導下做一些初級的設計或者發(fā)明。美國金融業(yè)、高科技大公司都面向青少年或者高中生的各種人才培訓計劃，很多美國學(xué)生從初高中時(shí)代起就經(jīng)常參加這些公司的各種專(zhuān)業(yè)培訓項目。進(jìn)入大學(xué)之后這些人自然很容易找到與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)習工作。
MITBBS網(wǎng)站金融專(zhuān)業(yè)版塊版主田隆說(shuō)，他曾經(jīng)面試過(guò)一名中國留學(xué)生，簡(jiǎn)歷看起來(lái)相當不錯，名牌大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，已經(jīng)通過(guò)了二級特許金融分析師(CFA)考試，可是談到具體工作，連最基本的數學(xué)統計都不會(huì )。
在美國從事計算機系統管理20年的美國華裔黎戴維說(shuō)，美國一直缺少實(shí)用型高科技人才，很多工廠(chǎng)愿意付高工資聘請高技術(shù)工程師�！昂芏嗝绹苏J為中國留學(xué)生會(huì )考試，動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力很差。中國的教育體系需要改變，學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗需要從小就開(kāi)始培養。應該像日本和德國那樣重視培養實(shí)用型科技人才�！�
蕭瀟非常幸運。她是美國北部某大學(xué)統計學(xué)博士，研究生階段就在導師的領(lǐng)導下參加了聯(lián)邦政府某機構的科研課題，畢業(yè)后水到渠成地到該機構繼續從事研究。蕭瀟的導師不僅向她傳授了知識，而且幫助她搭建了進(jìn)入美國社會(huì )的階梯，多數中國留學(xué)生卻因為摸不著(zhù)這個(gè)階梯而到處碰壁。
中國留學(xué)生大多是初次走出家門(mén)，遠離父母，突然進(jìn)入一個(gè)完全陌生而又充滿(mǎn)激烈競爭的社會(huì )環(huán)境，社交能力和承受心理壓力的能力都遭遇了嚴峻挑戰，有些人寧肯選擇逃避。特拉華大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)院主任斯科特·史蒂文自1982年起為中國留學(xué)生上英語(yǔ)課。他認為，中國留學(xué)生找工作的困難除簽證問(wèn)題外，最主要的原因是語(yǔ)言和文化差異。申請者需要證明自己有能力適應美國公司的工作環(huán)境，有良好的人際溝通能力。那些喜歡與美國人交朋友，并且經(jīng)常參加各種校園活動(dòng)的中國留學(xué)生很容易找到工作。有些中國學(xué)生則不然。學(xué)校規定大學(xué)一年級學(xué)生要住在校內宿舍，一些中國留學(xué)生雖然按規定繳費，但是卻跑到校外和其他中國同學(xué)住在一起。中國學(xué)生很少參加學(xué)校的志愿者活動(dòng)，有些人還違反校方規定跑到其他班上課，只是為了跟其他中國同學(xué)在一起�！八麄兓ハ嘈湃�，而不相信我們�！�
康奈爾大學(xué)外國學(xué)生辦公室希望，留學(xué)生學(xué)會(huì )利用美國最大的專(zhuān)業(yè)交流網(wǎng)站LINKEDLN發(fā)展自己業(yè)務(wù)人脈。密歇根大學(xué)鄒舒明說(shuō)，在美國最重要的就是不能自我封閉，要懂得如何利用各種社會(huì )服務(wù)機構。一般學(xué)校都有專(zhuān)人幫助學(xué)生做職業(yè)規劃，幫助學(xué)生修改簡(jiǎn)歷、進(jìn)行面試培訓等等。還有各種校園招聘、社會(huì )公開(kāi)招聘、公司內部推薦等等。建立個(gè)人的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )非常重要，很多歐美公司設有內部推薦機制，鼓勵內推。學(xué)會(huì )與業(yè)內人士交流，用英語(yǔ)清晰表達自己的見(jiàn)解，良好的溝通，使對方相信自己的業(yè)務(wù)能力，有時(shí)會(huì )成為是否被聘用的關(guān)鍵因素�！皝�(lái)美國就像是一次冒險。到這里兩年多，我時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習。學(xué)習獨立面對孤獨和寂寞，學(xué)習與各種各樣的人打交道，在陌生的土地上大膽追求自己的夢(mèng)想。雖然走得跌跌撞撞，但是我愿意一路走來(lái)始終保持清晰的人生目標和開(kāi)放的心態(tài)。我相信，堅持就是勝利�！�